«Школа Здоровья» расположена на побережье Финского залива в поселке Стрельна - одном из старейших пригородов Санкт-Петербурга. Введена в строй - 01.09.1962 года, в статусе детского дома. Первый Директор - Абрамов Сергей Яковлевич, затем Горбань В.А.
- Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования ФГОС ООО (5-9 классы) - образовательная программа, разработанная в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и направленная на формирование общей культуры, духовно- нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающих их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.
Уважаемые родители, дорогие ребята, педагоги и гости нашего сайта!
Мы рады приветствовать Вас на сайте государственного общеобразовательного бюджетного учреждения школа-интернат №49 Петродворцового района Санкт-Петербурга "Школа здоровья". Для ребёнка школа-интернат — это не просто место, где можно получить образование. Это мир ежедневных открытий, общения со сверстниками, творческих игр и увлечений.
Для нас, педагогов, школа — это не просто работа. Это мир, в котором мы живём. Каждый педагог в нашей образовательной организации понимает стоящие перед ним цели и задачи: подготовить детей к жизни в современном открытом информационном обществе, научить их учиться, воспитать граждан своей великой страны и просто хороших людей, ценящих дружбу, умеющих заботиться о близких.
На нашем сайте Вы можете ознакомиться с общей информацией о деятельности школы и дошкольных отделений, о жизни наших воспитанников, учащихся и педагогов.
Надеемся, что Вы найдёте здесь полезную информацию, сможете задать вопросы на интересующие Вас темы и получить ответы на них. Желаем Вам приятного знакомства с нашей образовательной организацией.
Организация доступа на Школьный портал дистанционного обучения
Логины и пароли для доступа к ресурсам цифровой образовательной среды формирует администратор школы. Для получения персонального доступа педагога необходимо обратиться к школьному администратору - к заместителю директора по УВР Степановой А.А.
Логины и пароли для доступа к ресурсам цифровой образовательной среды выдает обучающемуся классный руководитель. Классные руководители запрашивают логины и пароли обучающихся своего класса у школьного администратора.
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской федерации"
Федеральные государственные образовательные стандарты начального общего, начального общего образования для обучающихся с ОВЗ, основного общего образования: https://fgos.ru
Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (п.2.3) в разделе "Документы"
Положение об итоговом индивидуальном проекте обучающихся в разделе "Документы"
Положение об организации внеурочной деятельности в разделе "Документы"
ПРОЕКТЫ И ИССЛЕДОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В РАМКАХ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Программы внеурочной деятельности в контексте которых учащиеся занимаются проектно-исследовательской деятельностью в разделе "Учебная деятельность", подраздел "Рабочие программы дисциплин начального общего и основного общего образования":
- "Познай мир вокруг себя и найди путь к своему здоровью или «УНИК-УМ";
- "Юный химик";
- "Химия и здоровый образ жизни";
- "Чудеса в пробирке".
КОНКУРСЫ ПРОЕКТОВ И ИССЛЕДОВАНИЙ ШКОЛЬНИКОВ
Районный конкурс проектных и исследовательских работ учащихся "Наука и здоровье" проводится на базе ГБОУ в рамках реализации районной программы "Здоровое поколение" .
Участники конкурса: учащиеся 2-11 классов добровольно изъявившие желание участвовать
Положение о районном конкурсе проектных и исследовательских работ учащихся "Наука и здоровье" для учащихся в разделе "Здоровье школьника", подраздел "Школа-интернат № 49 - опорное образовательное учреждение в реализации районных конкурсов по здоровью"
Информационные материалы о проведении конкурса и и результатах участия в разделе "Здоровье школьника", подраздел "Школа-интернат № 49 - опорное образовательное учреждение в реализации районных конкурсов по здоровью"
Мероприятия и конкурсы, направленные на развитие проектно-исследовательской деятельности в разделе
В школе сложилась система успешной инновационной работы, с 1992 года по настоящее время школа является инновационной площадкой:
2020-2023 – региональная экспериментальная площадка по обеспечению профессионального роста педагогов в условиях цифровой образовательной среды. Подробнее...
2020 май - 2020 ноябрь - участие в проекте "Город, который учится. Цифровое образование" при поддержке Фонда поддержки инноваций и молодежных инициатив Санкт-Петербурга. Подробнее...
2019-2020 – реализация инновационной образовательной программы "PRO3". Подробнее ниже в соответствующем разделе.
2017-2020 – региональная экспериментальная площадка по совершенствованию условий организации и осуществления образовательного процесса для преодоления синдрома дефицита внимания и гиперактивности у обучающихся. Подробнее...
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Распоряжение Комитета по образованию от 04.08.2014 N 3364-р (с изменениями) "Об утверждении Положения о региональной инновационной площадке"
Приказ Министерства науки и высшего образования РФ от 22 марта 2019 г. N 21н "Об утверждении Порядка формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования"
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РЕЖИМЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ, 2020-2023 гг.
Документы, регламентирующие инновационную деятельность в режиме региональной экспериментальной площадки по теме «Обеспечение профессионального роста педагогов в условиях цифровой образовательной среды»
Распоряжение Комитета по образованию от 29.06.2020 № 1287-Р "О признании образовательных учреждений экспериментальными площадками Санкт-Петербурга"
Результаты рассмотрения заявок на инновационную деятельность на заседании Совета по образовательной политике.
Заявка на ведение деятельности в режиме региональной экспериментальной площадки
18 сентября в Москве завершился финальный этап первого и крупнейшего форума по профориентации «Россия — мои горизонты» при поддержке национального проекта «Молодёжь и дети» В рамках прошел финал Конкурса лучших профориентационных практик, на который поступило 269 заявок из 63 регионов страны. По итогам отбора в финал вышел проект в номинации «Лучшая практика внешкольной работы» – практика «Играй! Думай! Действуй!» школы-интерната № 49 Петродворцового района. В Москве финалисты представляли свои идеи и защитили их перед экспертами. Проекты оценивались по таким критериям, как инновационность, уровень вовлеченности школьников, возможность практического применения. Команда школы-интерната № 49 Петродворцового района убедительно представила свой проект и заняла по итогам конкурса третью ступень пьедестала.
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В 2019-2020, 2022-2023 УЧЕБНОМ ГОДУ
Распоряжение Комитета по образованию от 18.02.2019 № 447-р "Об утверждении итогов конкурса между государственными образовательными учреждениями Санкт-Петербурга, внедряющими инновационные образовательные программы"
Об участии в конкурсе между государственными образовательными учреждениями Санкт-Петербурга, внедряющими инновационные образовательные программы
Фотографии помещений, оборудованных за счет выделенных средств:
- Инфозона - смотреть фото - интерактивная стойка со встроенным планшетом «INSEL» и комплект оборудования инфозоны «SpinetiX» для распространения образовательных достижений обучающихся, повышения мотивации к развитию, быстрого доступа к сайту «PRO3»;
- MEDIA-центр - смотреть фото - комплект мобильной видеостудии для реализации курса внеурочной деятельности «MEDIA-центр: газета, радио, телевидение» и подготовки репортажей, обеспечивающих распространение образовательных достижений обучающихся, повышение мотивации к развитию;
- Лаборатория робототехники и 3D-моделирования - смотреть фото - 3D сканер «Shining 3D», набор аппаратно-программных конструкторов на базе Arduino «Робоняша» для реализации курса внеурочной деятельности «DIY-lab – лаборатория робототехники».
Инновационный продукт, полученный в результате реализации инновационной образовательной программы:
