«Школа Здоровья» расположена на побережье Финского залива в поселке Стрельна - одном из старейших пригородов Санкт-Петербурга. Введена в строй - 01.09.1962 года, в статусе детского дома. Первый Директор - Абрамов Сергей Яковлевич, затем Горбань В.А.
- Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования ФГОС ООО (5-9 классы) - образовательная программа, разработанная в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и направленная на формирование общей культуры, духовно- нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающих их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья.
Уважаемые родители, дорогие ребята, педагоги и гости нашего сайта!
Мы рады приветствовать Вас на сайте государственного общеобразовательного бюджетного учреждения школа-интернат №49 Петродворцового района Санкт-Петербурга "Школа здоровья". Для ребёнка школа-интернат — это не просто место, где можно получить образование. Это мир ежедневных открытий, общения со сверстниками, творческих игр и увлечений.
Для нас, педагогов, школа — это не просто работа. Это мир, в котором мы живём. Каждый педагог в нашей образовательной организации понимает стоящие перед ним цели и задачи: подготовить детей к жизни в современном открытом информационном обществе, научить их учиться, воспитать граждан своей великой страны и просто хороших людей, ценящих дружбу, умеющих заботиться о близких.
На нашем сайте Вы можете ознакомиться с общей информацией о деятельности школы и дошкольных отделений, о жизни наших воспитанников, учащихся и педагогов.
Надеемся, что Вы найдёте здесь полезную информацию, сможете задать вопросы на интересующие Вас темы и получить ответы на них. Желаем Вам приятного знакомства с нашей образовательной организацией.
Музей «Молодая гвардия» ГБОУ школа-интернат № 49 «Школа здоровья», Санкт-Петербургское шоссе, д. 77.
Фонды музея составляют 938 экспонатов. Основной фонд - 741 единица хранения, вспомогательный фонд - 197 единиц хранения. Экспонаты размешаются в вертикальных и горизонтальных витринах под стеклом, а также форма В.И.Левашова на манекене.
Особая ценность для музея - личные вещи участников событий: книга Виктора Третьякевича, китель В.И.Левашова, пионерский галстук, фотографии и письма их матерей молодогвардейцев, воспоминания о молодогвардейцах, газетные статьи, метроном и репродуктор "Рекорд-3", подаренные жителем блокадного города Агрест Л.Н. Книга "Кузьма Минин", изданная в Ленинграде 1943 году, книга А.С. Пушкин "Сказка о царе Салтане", издана в Ленинграде 1943 году. Керосиновые лампы, бытовавшие в блокадных квартирах, подарены в музей Бахтиновой О.Н. Патефоны с пластинками "Русские народные песни" подарены в музей ребенком войны Султаниязовой Л.Х. Стеклянные, ватные, фольгированные елочные игрушки 1936 - 1945 годов, подарены в музей ребенком войны Габрусенко В.Н.
Музей официально зарегистрирован Федеральным центром детско-юношеского туризма и краеведения. Свидетельство о регистрации № 5100.
Музей прошел электронную паспортизацию.
Паспорт и учётная карточка размещены на портале Центра детско-юношеского туризма, краеведения и организации отдыха и оздоровления детей Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей»
Приказ от 6 декабря 2021 г. № 1122н "Об утверждении национального календаря профилактических прививок, календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям и порядка проведения профилактических прививок"
КОНКУРСЫ СРЕДИ ОУ ПО СОХРАНЕНИЮ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ
Результаты участия педагогов в профессиональном конкурсе "Учитель здоровья России"
Информационные материалы: о вакцинации против гриппа; что делать, если в семье кто-то заболел; основные различия меду симптомами COVID-19, ОРВИ и гриппа; о профилактике; о вакцинации.
Информационные материалы о профилактике заражения и распространения гепатита: буклет , методические рекомендации для населения по профилактике вирусного гепатита С
Консультативно-диагностическая работа и лечебно-профилактическая помощь осуществляется в сотрудничестве с врачами-консультантами из НИДОИ им. Г.И.Турнера и СПбГМУ им. И.П.Павлова. Оздоровительный процесс включает в себя ряд направлений.
Профилактическая работа с часто болеющими детьми, профилактические прививки, диаскинтест, фитотерапия, сезонная витаминизация, физиотерапевтические процедуры, контроль двигательного режима.
Составление индивидуального плана сопровождения: коррекция двигательных навыков (ЛФК, плавание), массаж, физиотерапевтические процедуры, использование ортопедических изделий: корректировка осанки, корсеты мягкие и жесткие, в т.ч. корсет Шено при тяжелых формах сколиоза; ортопедические стельки, воротник Шанца.
Диагностическое направление предполагает мониторинг здоровья учащихся школы, определение групп здоровья детей и распределение их по физкультурным группам.
Консультативно-просветительское направление: тематические выступления на родительских собраниях и педсоветах, просвещение педагогов, учителей физкультуры, врачей на обучающих семинарах.
В составе медицинской службы работают: врачи-ортопеды, врач-педиатр, врач лечебной физкультуры, невролог, окулист, физиотерапевт, медсестры бассейна, физиотерапии, ортопедические м/с, диетсестра.
Лечебно-оздоровительный комплекс включает: физиотерапевтическое отделение (УВЧ, УФО, ЭМС, свето-магнито-лазеротерапия, электрофорез, электронейромиостимуляция); кинезотерапию, визиотренинг.
Материально-техническая оснащенность, способствующая эффективному лечению и оздоровлению школьников:
круглосуточный медицинский пост;
процедурный кабинет;
кабинеты физиотерапии;
изолятор;
бассейн на три дорожки длиной 25 метров, максимальная глубина – 2 м, общая площадь – 259 кв.м;
6 залов лечебной физкультуры (в т.ч. 1 зал с тренажерами) по 30 кв.м;
1 зал общей физкультуры на 150,5 кв.м.
Оборудование для лечения и оздоровления школьников:
система «БОС-дыхание» – 8 шт.;
компьютерный визиотренинг – 1 шт.;
тренажерно-информационная система «Тиса» - 2 шт.;
тренажеры KETTLER (в т.ч., для мышц пресса, мышц спины, на разные группы мышц, беговая дорожка, велотренажер) – 7 шт.;
фитнес-оборудование (фитболы, аква-гантели, степ-платформы и пр.);
медицинское диагностическое и физиотерапевтическое оборудование.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ШКОЛЬНИКА
Для обеспечения психического и социального здоровья школьника в школе работает служба сопровождения: педагоги-психологи - Скоболева Наталья Александровна (5-9 классы) и Захватова Юлия Александровна (1-4 классы), учителя-логопеды - Федорова Светлана Геннадьевна, Шабанова Галина Викторовна, социальный педагог - Горская Людмила Леонидовна. Кабинеты для индивидуальных и групповых занятий учителей-логопедов и педагогов-психологов оснащены в рамках проекта "Доброшкола". Деятельность службы сопровождения включает следующие направления:
Диагностическое направление - изучение особенностей развития познавательной, эмоционально-волевой, коммуникативной сферы учащихся; диагностику устной и письменной речи; личностных особенностей учащихся (самооценка, уровень тревожности и пр.); психологического климата в классе; межличностных взаимоотношений в классе; межличностного взаимодействия учащихся; профессиональных интересов и склонностей учащихся.
Коррекционно-развивающая и профилактическая работы - реализация индивидуально-ориентированных и системно-ориентированных программ сопровождения школьников, направленных на профилактику и преодоление проблем в интеллектуальной, социальной, эмоционально-волевой, коммуникативной и личностной сферах, сохранение здоровья учащихся, выбор профиля обучения и профессиональное самоопределение.
Консультативно-просветительское направление: тематические выступления на родительских собраниях, педсоветах, конференциях; проведение занятий с элементами тренингов, круглых столов; участие в семинарах-практикумах; организация родительского клуба; подготовка материалов в печатные издания; консультации родителей и педагогов.
Видеоматериалы о работе педагогов-психологов, учителей-логопедов: 1, 2, 3.
