Положение о школьном театр
Перечень театральных постановок
Основные воспитательные направления работы детского театра — это гражданско-правовое, эстетическое, нравственное, военно-патриотическое. Деятельность в рамках названных направлений разнообразна: изучение литературного наследия страны, реконструкция и популяризация народных обычаев и обрядов; постановка спектаклей, художественное чтение;
концертная деятельность, участие в массовых мероприятиях района.Театр является коллективным искусством, поэтому дисциплинирует детей, заставляет почувствовать ответственность перед партнерами, прививает любовь к труду. В этом состоит резерв театра в деле эффективной социализации детей, что не всегда по силам стандартному
общеобразовательному процессу. Игра "ведет" за собой обучение. Именно театральное искусство, создание образов является эффективным условием для коррекции высших
психических функций как основы формирования речевой деятельности. Театрализованная деятельность является моделью жизненных ситуаций, попыткой ощутить себя в той или иной среде, поэтому создает благоприятные условия для развития личности ребенка, решает задачи содействия развитию эмоциональной сферы ребенка (знакомство с чувствами
героев, осознание причин того или иного настроя), обеспечивает речевое развитие (совершенствование умений вести диалог, произносить монолог, освоение способов выразительности речи), способствует самовыражению и самореализации.
Ещё один немаловажный плюс школьного театра - это освобождение от эмоций, которые накапливаются у детей, ведь порой они сдерживают свои переживания внутри себя, эти переживания, не находя выхода, давят на психику и могут спровоцировать проблемы со здоровьем. Участие в театральных постановках помогает преодолевать комплексы, ребята становятся раскрепощенными, легче раскрывают свои творческие способности, и не опасаются, что кто-то над ними будет смеяться, они учатся держаться на сцене и без страха выступать перед большой аудиторией.
Соединение в театре нескольких видов искусств: литературы, музыки, хореографии, сценографии, актерского искусства позволяют театру выполнять колоссальную воспитательную миссию.
Работа руководителя детского театра требует большого педагогического такта.
В ходе театральных занятий педагог должен соблюдать ряд правил.
• Следует руководить так, чтобы дети руководства не замечали, поэтому
педагог должен помочь детям играть, получать от игры нечто важное для их
развития.
• Руководитель должен предложить детям интересный материал, помочь
незаметными указаниями подойти к решению театральных задач.
• Следует помнить, что интерес детей к театрализованному действу может остыть от чрезмерного его повторения.
Важны также следующие правила:
• не перегружать детей репетициями,
• не навязывать своего мнения,
• не позволять одним настойчиво вмешиваться в действия других,
• предоставлять всем возможность пробовать себя в разных
ролях.
Сертификат № 22-1220665106
Грамоты и награды!
Фотогалерея:
Кукольный театр 2025-2026
Кукольный театр 2024-2025
